您现在的位置:思想者园地>> 教育德育>> 班级管理>> 班级管理>>正文内容

信息时代班级管理模式探索



思想者园地 文综资源网 政治学科网 历史学科网 地理学科网 教育德育网 思想者工作室
★直接点击下面的文字链接进行下载★

摘 要: 信息时代的班级管理模式应该有所变化,手机QQ和微信的便捷性与实用性为此提供了探索的载体。二者是新型的师生交流工具,强大的兴趣群组平台,有效的班级管理平台,对此种管理模式的探索有助于班级管理的信息化、人文化和科学化。
  关键词: 班级管理 手机QQ 微信
  素质教育注重师生之间的良性互动,而不是单纯的知识灌输。开放、分享、平等、互惠等理念应该补充甚至替代过去集中化、权威化的教育理念。如今,手机QQ和微信的便捷性、开放性、互动性、及时性等特点,使得将其应用在班级管理上有极大的优势。老师们可能会认为,加上学生的QQ或者微信,他们会过于关注我们的隐私,甚至过于干扰我们。其实,可以选择申请新的QQ号,专门加学生为好友。下面我从三个方面谈谈自己的感想。
  一、新型的师生交流工具
  班主任可以创建一个班级QQ群或者微信群,拥有管理员的权限,可以随时随地地用文字、多媒体等方式,将生活感悟、教学心得、教案设计、课件等上传发表。我经常把自己看到的美文、学习方法、励志故事等转发到空间或群里,和学生分享。学生加入群组之后,也可以把自己突发的灵感、学习的困惑和教师及其他学生进行交流互动,在潜移默化中汲取知识。所谓处处留心皆学问,现代人每天“留心”于手机的时间绝对不低于半小时,节假日会更长。因此,班主任应抓住这一有利途径。
  例如上学期第16周,我们班有一位女生在QQ上给我留言:“老师,我和咱班某某同学(男生)的事,你应该知道一些。我们不会影响学习的。我想和你聊聊,您有时间吗?”这很明显是学生在成长过程中碰到情感问题。李镇西老师说:“学生的成长是教师无法替代的。因此,所谓的教育就是为学生的成长服务。”情感问题,每一个人都会碰到。处于青春期的高中生碰到这类问题很正常,但是女学生找男班主任谈这种事情多少有点不好意思,所以QQ是一个很好的交流工具,更是一个教师为学生成长服务的工具。
  又如一个晚自习我批评了一位同学,原因是他随意换座位。那天晚上已经11点了,我收到一条很长的微信消息:“老师,我是×××。我今天晚自习换座位是因为和白雪(同桌)吵架了(因为小事哦),然后我就想换到别处去。但是又没人愿意跟我换,正好宋波去发本子了,所以我就趁他不在,坐到他的座位上。咱班同学很爱起哄,总是黑我,总起哄我和班里的其他女生……其实,我也不知道这是为什么?说实话,我从小到大都没有谈过恋爱(失落表情),而且我也不想谈,重要的是也没人能看上我(憨笑表情),所以老师您可千万别因为同学们的起哄,就怀疑我谈恋爱。我老感觉你怀疑我和李敏,因为她那次在班会上唱歌时,你意味深长地看了我一眼。今天,我又随意换了座位,估计你又要怀疑我和周思佳了。亲爱的老师,我就是说明一下,但愿是我多虑了。”
  看完这条消息,我简直乐坏了:为该同学的单纯而乐,为他的阳光而乐,也为自己能得到学生的信任而乐。如果没有微信这种新型交流工具,学生当面和我交流这些内容的可能性是极小的。
  二、强大的兴趣群组平台
  通过加入和创建兴趣群组,就可以锁定某个领域的动态,如可以创建“数学竞赛群”、“英语天地”等各种群组。群组是一个相对封闭的圈子,信息的发布和接收更具针对性,组员的积极性更高,交流互动更频繁,学习效率自然就会更好。我现在所带的高三(5)班的语文科代表邀请我加入他们古诗文爱好者的QQ群,群名是“拈香入墨绘诗骨”。虽然我在这个群里不太发表言论,但我了解到耀中还有一些如此文艺的学生,他们周六周日时常常会在群里讨论一些文学问题,甚至会创作一些古体诗词让其他成员点评。学生所写的古体诗词,我看了之后自叹不如。在这个群里,我学到了很多东西。
  三、有效的班级管理平台
  QQ群和微信群还可以用来进行班级管理,班级管理主要包括发布班级通知、发起班级投票、添加班级课程表,上传和管理班级各种电子资源等。这些话听起来很高大上,实际上很多班主任都在这样做。例如我有时会在周日三晚后给班级群里发一条消息:明早按时升国旗,记得穿校服啊;放假期间布置了一篇作文,但具体的要求忘了说,我就在群里补充一下;把学生的荣誉证书拍成照片传到群里或者共享到群文件等。还有,前一段时间,班里有一个男同学发了一张照片,手持“二锅头”瓶子,背景是教室后黑板。第二天早上,我故意问该生“一回能喝几两?”学生有点蒙。我再问:“解释一下昨天的照片内涵?”学生说:“(陕西方言)我没喝酒,只是拿了个空瓶子摆拍了一下,扎了个势。”这个学生说的话,我完全相信,因为他平时很诚实,只是爱耍宝、爱搞怪而已。我马上从饮酒对青少年的危害等方面跟该生谈了谈,及时谈话起到了应有的提醒和警示作用,这不能不说是QQ给班级管理带来的便利。
  又如某次第三节晚自习下后,我收到了一条QQ消息:“老师,下次排座位,不要把我和XX排一块了。本来就是他要求和我坐同桌的,我不好意思拒绝就答应了。跟他坐同桌有点闷,导致我上课光想睡觉。今天早上,他有点困,为了让自己不睡着就把窗户开得很大,然而我却冻得要死。毕竟他是为了学习,我也不好意思说他。于是,我就一直生闷气。反正我感觉他做事很奇怪,表面上很客气,实际上并不客气,希望老师找机会把我们调开。”后来我找该同学谈了话,问题也得到了很好的解决。QQ消息确实为我管理班级带来了很多便利。
  总之,信息时代的班级管理模式应该有所变化,但任何班级管理模式或方法都会有利有弊。我会在以后的实践中取其精华、弃其糟粕,也希望得到宝贵的意见和建议。
  参考文献:
  [1]马欣川.现代心理学流派.华东师范大学出版,2003.
  [2]张理东.玩:班级管理的奖励资源.班主任之友,2004.



【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”第三层次培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等13项省市级课题研究工作,撰写的80多篇文章发表于省级以上教育期刊,120多篇教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊……[详细内容]

【网站简介】思想者园地网站( http://www.sxzyd.net)建立于2003年9月1日,长期致力于为信息技术与课程整合提供资源支撑。目前拥有各类教学资源200000多个,注册用户达到10万余人,资源点击超过4800万人次,坚持免费免点免注册使用的原则,已发展成为涵盖中学政治、中学历史、中学地理、教育德育等在内的国内较大的中学文综教学资源网站……[ 详细内容]

本文关键词:思想者园地|管理|学生|老师|班级|交流

【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评价

思想者园地网站资源相关搜索