《新班主任》心理导航栏目2022年第10期话题：班级管理中如何促进学生能力发展

每个学生的潜在能力都像一座丰富的矿藏有待开发。教育对能力发展的决定作用，就在于把潜在能力开发为现实能力。中小学阶段又是能力发展最快的阶段，是我们开发学生潜能这座金矿的最佳时机。所以，我们的班主任工作，不仅要针对学生能力差异，来提高班级管理的效能，还要抓住最佳时机开发学生潜能，来提高班级管理的效能。

班级管理中，班主任如何如何遵循客观规律发展学生的能力？面对不同学生，班主任如何采取合适的策略促进其能力发展？当发现学生有特殊能力时，班主任应如何促进学生能力的发展？你有这样的教育案例吗？你有什么好的教育方法、策略吗？请联系您的班主任工作实践选择角度讨论话题。截稿时间8月25日。

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