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核心期刊编辑透露录用稿件的几个基本要求

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了解学术论文的基本类型

学术论文一定要有你自己的创新点,要有对前人研究的总结,明确你要研究的问题,要有对这个问题研究的方法、角度、解决问题的途径等,主要是研究问题,分析问题得出结论。有些文章可以抒情、可以融入主观感情,学术论文需要更加客观理性。

许多硕士博士在学期间,都经过了基本的学术训练,应该对学术论文的类型有一个系统的了解,这里给大家再梳理总结一下:

1、综合论述性的论文

指对某一主题或某一问题的历史背景、前人的工作和成果、争论的焦点、研究现状、发展前景等诸多方面贯穿着自己的观点、见解而写出的具有评论性的学术论文。

2、评论商榷性的论文

指运用议论说理式的表达方式,对某一客观事物、或某一问题、或某一本书, 进行评论与论述,有针对性地据理阐述自己的论点,用以明辨是非,评定优劣的学术论文。

3、理论探讨性的论文

指根据某一学科研究发展的需要,就其理论体系的薄弱环节,提出自己的探 索论证的学术论文。

4、设想或预测性的论文

指根据科学和事实,为未来勾画蓝图,设计出某种模式,提出某种方案及其 可行性;或进行科学预测,或对事物本身规律的分析出发,指出发展的必然趋势的学术论文。

5、专门论说性的论文

指就某些资料、某些数据或某些新的资料事实发现,论述自己的研究或成果, 证明自己的研究论点的学术论文。

6、实证研究性论文

指通过田野调查,访谈、个案研究、实验观察等进行的论述研究,提出自己的新发现、新论点和建议对策。了解了学术论文的类型,就可以选择自己要撰写和投稿的论文类型从而选择写该论文规范方法。

重视研究方法要与论文类型相对应

在审稿中发现,有些论文类型与论文本身应具有的研究方法不对应,比如说第一种综述论文,没有对要综述的问题做全景式的描述分析和研究,比如一篇“新工科研究进展”的述评,已经发表的文章有3000多篇,作者对该主题进行无遗漏检索分类,从中至少要选择几百篇以上的文献进行分析,而这样的论文如果只有十几篇参考文献,显然这篇综述会缺乏材料支撑,所得的结论的参考性就会降低。

再比如我们大量的实证研究论文,研究方法不规范,不是样本量太少就是没有统计检验。可想而知这样不规范的研究得出的结论可靠性也值得怀疑。

再就是实验设计调查研究虽然规范,但是费劲周折得出的结论却是普通常识就能推导出的结论,这样的论文显然也是难以通过评审的。

受欢迎的选题类型

对于提高投稿命中率选题新颖和标题亮眼非常重要。那么哪些选题会比较新颖呢?

1、当前社会、政府、学界和民意热切关注的问题(比如师德建设、劳动教 育,大学生就业创业)。

2、重要历史节点问题(比如改革开放四十年,新中国成立七十年、中国共产党成立一百年等)

3、学术理论界一直有争议的问题(比如高考改革、学术评价等)、有些期刊的问题争鸣栏目。

4、学科理论研究的观点。新观点可以说层出不穷,我们也可以提炼一些新观点,但是必须得自圆其说,能够自己说服自己。

5、学科基本原理的新解释。心理学的原理、哲学原理等原理最早是来源于西方的,那么建立在我们中国本土上的这些个原理,随着时代的变迁,随着经济、 社会、科学技术的发展,能有多少新的推进、有新的解释比较值得研究,这些文章在期刊中也比较受欢迎。

6、跨学科领域研究:教育学与地理学、教育学与民族学、教育学与人工智能等,跨学科领域的融合研究。

7、行政策略研究(国际国内的教育管理机构每年都会出台许多教育政策) 对这些政策(战略)需要理论研究的支持或辨析,也可以进行实践落实的检验。

8、创新型论文:方法创新、材料创新、视角创新,但有创新点的论文最受欢迎,但写作难度较大。


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333高层次人才工程”培养对象、江苏省“刘海网络名师工作室”领衔教师、延安市优秀教师,无锡市教学能手、无锡市首届“勤远教师奖”获得者、校德育处副主任、校政治教研组组长、校学术委员会秘书长。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等90多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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