《课程·教材·教法》2023年重点选题

一、习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材研究

二、 党的二十大精神研究与阐释

三、新时代重大主题教育进中小学课程教材研究

四、加快建设高质量基础教育课程体系、教材体系、教学体系研究

五、新时代中小学教材建设和管理研究

六、纪念邓小平题写课程教材研究所所名暨“三个面向”题词40周年研究

七、中国特色课程与教学论学科体系、学术体系、话语体系建构研究

八、中国特色教材学学科建构的理论与实践研究

九、中小学三科统编教材的编研与使用研究

十、中小学教材插图研究

十一、大中小学思想政治教育教学一体化研究

十二、基于新课程方案和新课标的跨学科课程教学研究

十三、以主题、项目、任务为组织方式的课程内容结构化设计研究

十四、基于核心素养、学科实践、综合学习的教学改革深化研究

十五、中小学科学课程及教学研究

十六、基础教育各学段课程衔接与一体化设计研究

十七、新课标背景下“教—学—评”一致性研究

十八、中小学数字化课程变革、教材编研与教学模式研究

十九、新中国教材名家思想研究

二十、国外最新基础教育课程教材教学改革研究与启示

《课程·教材·教法》（月刊）1981年创刊，是全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI来源期刊、首批国家社科基金资助期刊、第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊。

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