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教案:地域联系



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课题:地域联系

(中图版 第三章 第三节)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宁夏育才中学

 

授课人:王建勇

 

2010412

 

 

 

地域联系

 

一.教学目标:

[知识与技能]

1.    联系实际认识生产活动中地域联系的重要性;

2.    举例说明交通运输、通信、商业贸易等主要地域联系方式在社会生产活动中的重要作用;

3.    理解交通运输方式和布局的变化对城市聚落空间形态的影响;

4.    学会选取案例分析交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响。

[过程与方法]

1.      通过综合评价某种交通运输方式的优点和缺点,培养综合分析能力和判断能力;

2.      通过中国商业中心分布图和世界贸易图,培养学生的读图能力;

[情感态度与价值观]

1.    通过家乡交通建设的介绍及现代交通的发展介绍,激起学生热爱家乡的热情,及对社会主义优越性的体验;

2.    通过谈论互联网的利弊,映射出应当正确、合理的使用和对待互联网。

二.教学重点:

1.结合案例体会社会生产活动中地域联系的重要性。

2.举例分析交通运输和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

三.教学难点:

举例分析交通运输和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

四.教学方法:

多媒体演示,对比分析,结合乡土地理,案例分析说明,读图分析。

五.课时安排:

两课时:

     第一课时:地域联系的重要性及方式

     第二课时:交通运输方式和布局变化对聚落形态和商业网点布局的影响

六.教学设计:

第一课时

教学活动

学生活动

设计意图

导入

以两个案例入手:

1.广州某机械制造厂打算从上海宝山钢铁厂定购50吨钢铁原料;

2.吴忠市夏进乳业有限公司打算向银川市场销售一万箱牛奶。

 

 

通过案例引出人类生产活动中,地域之间联系的重要性

教学环节(1

 

交通运输

1.比较五种常见交通运输方式的优劣;

2.通过练习学会选择合理的交通运输方式;

3.小结常见货物应选择的最佳交通运输试;

4.介绍宁夏交通的发展变化;

5.例举近些年出现的新型交通方式。

1.对五种常见交通方式的优劣排序;

2.完成练习,为人或货物选择合适的运输方式并说明理由;

1.通过表格对比和练习更清晰了解交通方式的特点;

2.通过乡土地理和新型交通的介绍,拓展学生课外知识、与生活相结合、激起学生热爱家乡的热情,同时反应出地域联系的重要性。

教学环节(2

 

通信

1.调查手机引出通信的涵义;

2.介绍邮政通信的主要方式;

3.介绍电信通信常见主要方式;

4.通过互联网的作用引出地域联系的重要性。

讨论互联网的用途,接龙回答

1.设计调查环节,为了师生互动,活跃气氛;

2.通过谈论互联网利弊加入正确使用网络的情感教育;并通过互联网的用途再次强调地域联系的重要性。

教学环节(3

 

商业和贸易

1.通过导入时的案例帮助学生理解商业活动也属地域联系;

2.分析我国商业中心城市分布图,并回答相关问题:商业中心位置特点;所属城市类别;形成条件;与城市发展的关系。

3.通过与商业对比引出贸易;

4.通过分析世界贸易图,引出贸易联系与经济的关系。

1.分析我国商业中心城市分布图,并回答相关问题;

2.分析世界贸易分布图。

1.通过有关我国商业中心城市的问题回答得出商业上的地域联系可促进城市的发展;

2.通过分析世界贸易图,再次强调地域联系与经济的密切关系及地域联系的重要性。

教学坏节(4

课堂小节及练习

1.小节

2.练习(略)

完成相关练习

巩固本节知识内容

 

七.板书设计:

 

八.作业布置:

完成本节课练习册上的题。



【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”第三层次培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等13项省市级课题研究工作,撰写的80多篇文章发表于省级以上教育期刊,120多篇教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊……[详细内容]

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