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教案:地域联系



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一.         教材分析

本节是第三章的第三节,教材在前两节分别介绍了农业和工业两种基本生产活动的区位因素,而人类的各种活动都离不开地域联系,特别是经济全球化的今天,因而在其之后又安排了地域联系这节内容,本节内容分为两课时,第一课时主要介绍地域联系的重要性及地域联系的主要方式,第二课时以案例的形式分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响,本节教学设计是第一课时的内容。

地域联系的重要性及主要方式这部分内容先举例说明社会生产活动中地域联系的重要性,再分别举例介绍交通运输、通信、商业贸易在社会生产各个领域的重要作用及铁路、公路、水运、航空、管道等交通运输方式的评价与最佳运输方式的选择等,教学时比较注重案例的结合使用。

二、课程标准

    举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式

三、学情分析

﹝1﹞  学生日常经验分析。在地域联系的主要方式中,学生对交通运 

输方式及其重要性已基本了解,但对通信和商业贸易的认识还比较抽象,在教学中,要充分发挥学生已有知识,培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性。

﹝2﹞     学生思维能力水平分析。交通运输方式与我们日常生活关系密切,因而对交通运输的评价及运输方式的最佳选择,学生能够较好地理解掌握,但对商业贸易的认识内容比较抽象,学生的思维水平只能停留在知道或了解的水平上。在教学中,教师通过读图、举例、组织学生讨论等多种方法让学生理解掌握。

四、教学目标

1﹞知识与技能:

1、联系实际认识生产活动中地域联系的重要性,举例说明交通运输、通信、商业贸易等重要地域联系方式在社会生产活动中的作用。

2、学会综合评价某种交通运输方式的优缺点,培养综合分析和判断能力,举例说明商业发展和城市发展的密切联系。

2)过程与方法:运用比较法,通过表格分析五种运输方式的优缺点,例举生活中的运输情况,由学生讨论并选择合适运输方式。通过对比分析了解邮政通信和电信通信的区别,通过图解介绍商业贸易的概念、形成和发展。

3)情感、态度与价值观:通过对交通运输方式的选择,形成因地制宜、因时制宜的观点,并学会运用发展的观点分析问题。

五、教学重、难点

重点:结合案例体会社会生产活动中地域联系的重要性。

了解五种运输方式的优缺点并结合案例会选择合理的运输方式。

了解邮政通信和电信通信的特点。

难点:商业贸易的概念、形成和发展。

六.教学方法

1.利用多媒体辅助教学。

2.利用列表对比分析不同地域联系方式的异同。

3.通过学生自学、合作学习,培养学生自主学习的意识和创新能力。

4.通过理论联系实际例子,培养学生解决实际问题的能力。

七.教学准备:多媒体课件、实例和例题等。

八.教学过程设计

教 学 过 

学生

活动

设计意图

复习旧课:在工业区位这节中,上海宝钢发展钢铁工业的原料铁矿石来自何地?

 

回顾

旧知识

对上节课的主要内容进行归纳总结,注重知识的前后联系。

新课导入:指导学生阅读课本P74牛仔裤的生命过程

讨论上述现象出现的原因

激发学生的探究兴趣

提问:人类的生产、生活活动中地域联系的方式有哪些?地域联系有何重要性。

 

 

交通运输、通信、商业贸易

 

 

 

分析总结地域联系的重要性

 

一、           交通运输及其重要性

提问:交通运输的概念、作用。现代交通运输方式有哪些?

指导学生阅读P75,归纳五种交通运输方式的优缺点

 

 

 

 

 

 

根据实例选择合适的交通运输方式

1.      从合肥到北京开会,当日下午必须到达.

2.      从大连运到300万吨钢材到上海,不急用.

3.      一吨位活鱼由郊区运到市区.

4.      1000吨钢材由鞍山到石家庄.

5.      大连运60万吨天然气到上海.

提问:你选择时考虑了哪些因素?

小结:(根据货物的性质、数量、运距、价格进行选择)

提高:

 

 

 

二、           通信

多媒体通信的组成及方式

 

指导学生阅读P76,讨论邮政通信和电信通信的区别。

 

 

 

 

 

 

三、           商业贸易

  多媒体展示商业活动的概念及主要环节

 

 

  过渡:在商业活动较繁忙的地方,往往形成商业中心。

  多媒体展示商业中心的概念、组成、区位选择。

  提问:商业街在区位的选择上有何原则?

 

 

 

 

  商业中心的形成条件及与城市发展的关系。

 

 

 

 

 

 

  小结并出示练习

 

 

 

 

 

  过渡:在经济全球化的今天,商业活动已扩展到国际范围内。

  多媒体展示国际贸易的形式、范围、贸易差异。

 

 

 

 

 

 

本课小结(板书设计)

铁路运输、公路运输、航空运输、水路运输、管道运输。

 

 

 

 

读图

完成练习

 

 

 

 

 

思考现代交通运输的发展方向---网络化、高速化、专业化。

 

 

 

 

 

 

 

思考并完成比较,明确邮政通信和电信通信在载体、任务、特点及影响的自然因素方面的差异。

 

 

 

 

例举生活中的实例并分析总结。

 

 

 

读图并讨论分析。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

阅读并了解。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

了解现代五种交通运输方式及其重要性

 

 

 

 

 

培养学生运用知识解决实际问题的能力

 

 

 

注重知识的应用,培养学生的知识迁移能力及综合分析能力.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

提高自主学习、合作学习的能力及比较分析能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培养学生联系实际解决问题的能力。

 

 

 

 

培养学生合作学习的能力。

 

 

 

 

达到巩固知识、加深印象的目的

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

达成对本节课知识的系统掌握。



【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”第三层次培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等13项省市级课题研究工作,撰写的80多篇文章发表于省级以上教育期刊,120多篇教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊……[详细内容]

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