教育感言366：高一9班获无锡市先进学生集体20160613

江苏省无锡市市北高级中学 刘海

近年来，全市广大青少年学生勤奋学习，努力进取，德智体美全面发展，综合素质不断提高，涌现出了一批优秀个人和先进集体。6月13日，根据市教育局、团市委《关于评选2016年省市级三好学生优秀学生干部和市级先进学生集体的通知》（锡教德〔2016〕63号）精神，经学校和各市（县）区教育局及相关教育主管部门评选推荐，市教育局、团市委审核批准，决定授予1399名同学“无锡市三好学生”称号，489名同学“无锡市优秀学生干部”称号，449个学生集体“无锡市先进学生集体”称号。

高一（9）班因在教育教学管理方面的出色表现，荣获“无锡市先进学生集体”称号。

建班以来，9班在“有理想、有纪律、有故事、有温情“的班级文化建设目标的指引下，积极构建以“真”为核心的班级文化特色，积极汇聚班级正能量。

一、坚定理想——目标意识。9班注重把集体发展目标和个人发展目标有机结合。在优秀班集体的创建目标指引下，在学校的军训、艺术节、体育节等活动中均获得佳绩。9班通过撰写主题周记的形式引导学生自我反思，帮助学生树立个人理想，科学确立个人的短期目标和长期目标，注重科学学习方法和学习习惯的培养，在各级各类考试中班级总体水平良好，处在同类班级前列。

二、坚强后盾——纪律意识。9班在纪律意识上重在营造一种积极向上、人人遵守校纪校规的良好氛围，让正确的言行有机渗透到个人的班级生活、宿舍生活、学校生活中。通过以劳代罚、以文代罚、以学代罚等形式，把劳动教育、中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育等元素有机融入，形成了班级“荣辱观”、“三字经”等特色文化，内化了学生对校班纪律规范的理解，外化为个人规范有序的言行，动员家长参与班级民主管理，宿舍管理和班级常规管理水平处于年级前列。

三、坚守情怀——文化意识。9班以主题周记为主要形式加强班级文化建设，通过班级文化谈来反思文化内涵，通过我们的好同学、我们的好老师、我们的好班干等周记反思身边的学习典型，通过反思各类考试来明确学习方向，汇聚了师生正能量，促进学生在班级生活中不断自我反思、自我完善、自我提高，通过网络平台、主题班会、班级展板等形式弘扬班级正能量，自觉向优秀的师生榜样学习。